杨书记此次调研从4月14日上午在中文系开始。在前后半个月的时间里，杨书记先后深入到每一个教学系，总计与百余名教师开展了座谈。大家一致认为，学校领导班子能够团结协作，在“四风”方面问题不多，学校前一阶段的教育实践活动也开始见到一些成效，领导更多地深入基层，师生们可以直接向校领导反映问题，而且很快得到反馈或整改。杨书记听取了各系党总支书记关于本系教育实践活动的情况汇报，各系主任就本系现状及发展问题做了汇报。老师们则从教学科研、专业建设、学生工作、产学研发展、以及涉及个人工作生活等方面踊跃发言，提出了意见和建议。

杨书记重点了解了教育实践活动中对第一批意见进行整改的落实情况，对相关教学系在整改过程中开展的扎实有成效的举措给予了充分肯定，比如，数学与财经系着力学风建设和整改过程中开展的课堂收手机的管理办法，教育系学、访、改、做扎实推进教育实践活动，通过座谈会、发放问卷等多种形式收集意见力促整改。杨书记认为，系里的工作团队责任心强，管理上有章法、有思路、有措施，其中好的做法和经验值得全校学习和推广。杨书记对个别教学系相关专业的建设发展问题也提出了个人的思考。他说，教育系学前教育专业已成功迈出了转型的步伐，未来10年学前教育还有市场，对此，教育系和教育二系要做好调研和发展预期，要继续做好专业研究、探索教育转型，找到发展的路径和办法。在生物化学与环境工程系，杨书记表示，学校将大力支持产学研发展，鼓励系内发挥科研团队优势，结合地方特色产业发展需要，整合优势资源，做好决断。

在各教学系，杨书记都认真听取、记录了大家的意见，分门别类就学校工作向大家做了反馈；通报了近期学校的重点工作，对教职工普遍关心的升本、桐华苑房产证办证等问题向大家做了说明。他指出，目前，学校的教育实践活动还在第一环节的“回头看”过程中，在边学边查边改的总体要求下，就是要做到“大家讲真话，我们办实事。”此次调研后，会将收集到的具体问题梳理出来交给活动办公室，纳入学校后期分批整改当中。杨书记强调，希望通过教育实践活动的扎实推进，能够使全校教职员工更有凝聚力、领导班子更有公信力，学校的整体事业更有生命力。